INFORMÁTICA NA ESCOLA 1º DE MAIO: abril 2013

081-2013-REFORMA ORTOGRÁFICA

Como você está na escrita?
Vamos ver no jogo abaixo.

fonte: http://www.abril.com.br/noticias/quiz-portugues-novo-acordo-ortografico/quiz-reforma-ortografica-06.swf

080-2013-PROCURANDO AS LETRAS E CARACTERES NO TECLADO

Use os dedos corretos para digitar..

Esse jogo vai dar umas dicas para você:

fonte: http://games.sense-lang.org/EN_BalloonG.php

E este agora é pra digitar palavras:

fonte: http://www.sense-lang.org/typing/games/stairs.php?key=PT

079-2013-PALAVRAS E DESENHOS

A cada vez que associar corretamente as palavras ao desenho, você ganha cores. Depois, é só pintar.

fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/desenhosPalavras/

078-2013-ALFABETO

Estourando as bolhas, você vai conhecer as letras do alfabeto!

Para isso, procure as letras no teclado.

fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/alfabetoSabao/

076-2013-SÍTIO DO PICAPAU AMARELO

Graças a professora Lucimar, temos atividades muito boas sobre Monteiro Lobato.
Vamos Lá!

fonte: http://escolamsaojose.blogspot.com.br/2013/04/dia-do-livro-sitio-do-picapau-amarelo.html

077-2013-VISITAS AO NOSSO BLOG

073-2013-SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO

Vamos montar um cenário com os personagens do sítio do pica-pau amarelo.

fonte: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/monte-o-seu-cenario-sitio-do-picapau-amarelo.html

072-2013- EXPLORANDO O USO DO MOUSE E DO TECLADO

fonte: http://www.starsue.net/oyunswf/Dora_ve_Perrito_2.swf

fonte: http://www.starsue.net/oyunswf/Dora_Sehir_Turu.swf

068-2013-FIXANDO PALAVRAS EM INGLÊS: CORES, ANIMAIS E MEMBROS DA FAMÍLIA

1. Jogo da memória com cores

fonte: http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/bb1/act6c/act6c.html

2. Procure o nome da cor.

fonte: http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1895

3. Escreva o nome das cores.

fonte: http://www.literacycenter.net/words_en/color_type_en.php

4. Junte o nome do animal com a sua foto.

fonte: http://www.crickweb.co.uk/ks1literacy.html

5. Ouça o nome do animal e avance no caminho.

fonte: http://elt.oup.com/student/i-spy

6. Membros da família.

fonte: http://www.learningchocolate.com/content/family-tree-1

067-2013- CONJUNTOS NUMÉRICOS

fonte: http://sites.aticascipione.com.br/ser/jogosSer/matematica/conjuntos_numericos/conjunto-numeros.swf

066-2013-CÁLCULO DE ÁREA E PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS

fonte: http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/maths/perimeter_and_area/index.html

006- 2013 - JOGOS PARA FIXAÇÃO DA TABUADA

Vamos fixar as quatro operações, realizando as atividades abaixo. O mais importante é fazer a atividade com calma e atenção, assim você realmente fixará o conteúdo.

1. Aula vaga: pensando e respondendo.

2. Quatro em linha

3. Chute a bola e faça gol.

4. Labirinto da tabuada

059-2013 - DESENVOLVENDO RACIOCÍNIO LÓGICO

Citando o Currículo Nacional do Ensino Básico (Competências Específicas – Matemática):

"O jogo é um tipo de actividade que alia raciocínio, estratégia e reflexão com desafio e competição de uma forma lúdica muito rica. Os jogos de equipa podem ainda favorecer o trabalho cooperativo. A prática de jogos, em particular dos jogos de estratégia, de observação e de memorização, contribui de forma articulada para o desenvolvimento de capacidades matemáticas e para o desenvolvimento pessoal e social. Há jogos em todas as culturas e a matemática desenvolveu muito conhecimento a partir deles. Além disso, um jogo pode ser um ponto de partida para uma actividade de investigação ou de um projecto". (fonte: http://www.rpedu.pintoricardo.com/matematica_e_os_jogos.php)

TANGRAN

FONTE: http://brincando.no.sapo.pt/jogos/tangram/tangram.swf

JOGO SUDOKU

fonte: http://sudoku.net.br/puzzle/facil/1/

DESAFIO DA EMÍLIA

fonte: http://www.ferajogos.com.br/jogos-online/estrategia/desafio_da_emilia.html

064-2013- A LUA

Os alunos do sexto ano também estudaram a lua, suas características, as fases e a primeira viagem a lua. Abaixo temos o trabalho dos alunos Lucas e Luan.

063-2013- História da Terra

Os alunos dos sextos anos estudaram como surgiu a Terra, montando um trabalho sobre isso usando o programa Br Office Impress. Abaixo temos o trabalho das alunas Aline, Eluisa e Eduarda, da turma 602.

E abaixo o trabalho das alunas: Yasmin Candeia e Ana Paula da turma 601

062-2013-MONTEIRO LOBATO

Um dos principais personagens criados por Monteiro Lobato é a Emília. Os alunos da Educação Infantil conheceram este personagem, trabalharam sobre ele e fizeram suas produções. Abaixo temos o rosto da Emília, desenhado pelos alunos da Educação Infantil da tarde. Para esta atividade, usaram o programa Tux Paint.

061-2013- TRABALHANDO OS MAIORES AUTORES

Os alunos do 6º e 8º anos da professora Marilda trabalharam assuntos referentes aos maiores autores, entre eles Mário Quintana, Cecília Meireles, Ziraldon entre outros. Abaixo temos uma cruzada elaborada pelos alunos. Veja o que sabe sobre estes autores, respondendo a cruzada elaborada pelos alunos Edson e Rogério.

071-2013-TRABALHANDO COM O TANGRAN

fonte: http://nlvm.usu.edu

FONTE: http://www.aulavaga.com.br

058-2013- TRABALHANDO VOGAIS

1. AS VOGAIS

fonte: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-das-vogais.html

2. APRENDENDO A LER

fonte: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=134

3. ACHE A VOGAL CORRETA.

fonte: http://www.redescola.com.br/software/uappr066/uappr066.swf

4. JUNTE OS DESENHOS COM A PRIMEIRA LETRA.

fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br

Graças ao blog Aprender a aprender sempre, temos excelentes atividades para explorarmos as vogais:

5. ATIVIDADES COM VOGAIS

fonte: http://ensinaeaprendecomastics.blogspot.com.br/2012/09/atividades-com-vogais.html

6. FIXANDO VOGAIS.

http://matosmedeiros.blogspot.com.br/2011/12/brincando-com-as-vogais.html#.US0MR6IQZcw

060-2013-CAÇA-PALAVRAS SOBRE ORTOGRAFIA

Os alunos do oitavo ano elaboraram caça-palavras no programa edilim. Veja abaixo alguns e treine sua ortografia.

065-2013- NÚMERO PI

Ao trabalhar sobre o número Pi, os alunos do oitavo ano, da professora Neide, mediram alguns objetos para construir o conceito deste número. Abaixo alguns trabalhos:

057-2013-DIA DO ÍNDIO

Para comemorar o dia do índio, vamos fazer as atividades abaixo:

1) Monte o cenário dos índios

fonte: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/monte-o-seu-cenario-indios-brasileiros.html

2)Vestir as crianças de Índio

fonte: http://www.jogosonlinedemenina.com.br/jogando-brincando-de-indio.html

3) Jogo da memória- Clubinho Kids

fonte: http://www.cubinhokids.com.br/jogo-da-memoria-indio_curumim

4) Quebra-cabeça

fonte: http://www.xn--quebra-cabea-udb.net/quebra-cabe%C3%A7a-indios/

5) Vamos pintar o índio?

fonte: http://kids.jogosloucos.com.br/jogos-de-pinta-online-indio.html

6) Aldeias e casas indígenas- jogo da memória.

fonte: http://pibmirim.socioambiental.org/node/2549?format=simple

7) Jogo caçando o almoço.

fonte: http://iguinho.ig.com.br/jogo-cacando-almoco.html

8) Ajudando o índio a formar palavras.

fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/pescaLetras/

9) Dominó de frutas

fonte: http://www.smartkids.com.br/uploads/jogo/frutas-domino.swf

Graças ao Blog Informática na Educação, da profe Carla, temos umas excelentes atividades:

10) Jogo de memória de frutas que os índios gostam.

fonte: http://www.smartkids.com.br/uploads/jogo/104259_frutos-medicinais.swf

110 Complete a sequência de frutas.

fonte: http://www.smartkids.com.br/uploads/jogo/104315_frutas.swf

12)Tainá esta se divertindo na mata imitando os sons dos bichos,

vamos adivinhar qual o bicho típico da amazônia Tainá esta imitando

fonte: http://jogos.jogosonlinedemenina.com.br/taina-ligue-ligue.swf

13)Poca é uma pequena índia que precisa recuperar todos os itens de cada fase. Para isso ela deve contornar cada área da fase, andando ao redor dela e atirando flechas nos inimigos que se aproximarem.

fonte: http://jogos.jogosonlinedemenina.com.br/pequena-india.swf

14)Ajude o novo chefe da tribo a guiar os outros participantes para os locais corretos, ficando atrás deles para amedrontá-los e fazer com que andem pelo cenário, pegando machado e outros objetos para te ajudar sempre que necessário.