PROJETO MENOS SAL, MAIS TEMPEROS
1. LEIA AS INFORMAÇÕES ABAIXO: |
fonte: http://noticias.uol.com.br/saude 2. PREENCHA A CRUZADA. |
3. TESTE SOBRE SUA SAÚDE
FONTE: http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/avalie-se-a-sua-alimentacao-e-saudavel-35639.html 4. QUE IDADE VOCÊ TEM? |
FONTE: http://www.idadeinterior.com.br// |
5. MONTE A PIRÂMIDE
fonte: http://www.fund1.universoneo.com.br/content/full_screen.php?url=http://www.universoneo.com.br/fund/games/cie06.swf&id=12 |
6. MONTE SEU PRATO SAUDÁVEL
fonte: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/monte-o-seu-cenario-prato-colorido.html |
7. TESTE SEUS CONHECIMENTOS SOBRE ALIMENTAÇÃO.
fonte: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2830 |
8. MONTE O ESQUELETO E LEIA O QUE FAZ BEM PARA OS OSSOS.
FONTE: http://www.nestle.com.br/maisdivertido/Jogo.aspx?s=RAIOX |
MAIS NÚMEROS
A DEZENA
1. Acerte o número correto.
2. Quanto é?
fonte: http://www.ictgames.com/sharkNumbers_v2.html |
2. Quanto é?
fonte: http://www.ictgames.com/partition.html |
3. Dezenas e unidades.
fonte: http://escolovar.org/mat_rainfores_numero_place-value_dez.e.unid.swf |
ATIVIDADES COM A CENTENA
1. Escolovar
2. Quadro Valor de Lugar
3. Unidade, dezena e centena
4. Escolovar
fonte: http://escolovar.org/mat_rainfores_numero_place-value.swf |
FONTE:http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_152_g_1_t_1.html |
FONTE: http://www.hbschool.com/activity/numbers_to_1000/ |
FONTE: http://escolovar.org/mat_numero_valor.mcdu.swf |
MEIOS DE TRANSPORTE
1.MEIOS DE TRANSPORTE
fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/meios_transporte1.htm |
2. CAÇA-PALAVRAS
fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/passatempo_cacapalavrastransporte.swf 3. CALCULE |
fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/meios_somar.swf |
FONTE: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/535_cruzadinhaveiculos.swf |
5. VAMOS MONTAR OS QUEBRA-CABEÇAS
FONTE: http://www.noas.com.br/educacao-infantil/historia/descobrindo-meios-de-transporte/ |
6. SETE ERROS
FONTE: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/sete_erros_carros.swf |
8. CORRIDA
fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/ef2m08web.swf 9. MEIOS DE TRANSPORTE |
FONTE: http://www.escolagames.com.br/jogos/meiosTransporte/ |
REVISTAS DIGITAIS
Aqui estão as revistas digitais da 8ª série, falando sobre os países da Europa.
Divirta-se.
Divirta-se.
028-2013 O número PI
1. Identificação do número PI.
2. Atividade no laboratório de informática.
a) Cada dupla terá um objeto para medir.
Medirá o diâmetro e a circunferência, colocará estas medidas, montando um slide no Br Office, cada grupo ilustrará o trabalho.
Os trabalhos prontos serão postados como imagens no blog.
b) Cada grupo fará as suas conclusões, escrevendo sua conclusão nos comentários abaixo desta postagem.
TRABALHOS DOS ALUNOS:
TURMA 801:
TRABALHOS DA TURMA 802.
3. Leitura da animação
4. Mais uma leitura
2. Atividade no laboratório de informática.
a) Cada dupla terá um objeto para medir.
Medirá o diâmetro e a circunferência, colocará estas medidas, montando um slide no Br Office, cada grupo ilustrará o trabalho.
Os trabalhos prontos serão postados como imagens no blog.
b) Cada grupo fará as suas conclusões, escrevendo sua conclusão nos comentários abaixo desta postagem.
TRABALHOS DOS ALUNOS:
TURMA 801:
TRABALHOS DA TURMA 802.
3. Leitura da animação
fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9228/numeropi.swf |
4. Mais uma leitura
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5. Atividade: Viajando no interior do número Pi
Aqui iremos encontrar uma demonstração de que em qualquer número expressivo que pensarmos, poderemos encontrar o número PI.
Nossa tarefa será escolher um número e colocar no local indicado, o programa nos dirá em que lugar da sequência, encontraremos o número PI.
6. Escrever um parágrafo explicando o que entendeu sobre o número PI.
5. Atividade: Viajando no interior do número Pi
Aqui iremos encontrar uma demonstração de que em qualquer número expressivo que pensarmos, poderemos encontrar o número PI.
Nossa tarefa será escolher um número e colocar no local indicado, o programa nos dirá em que lugar da sequência, encontraremos o número PI.
6. Escrever um parágrafo explicando o que entendeu sobre o número PI.
COORDENAÇÃO MOTORA E USO DO MOUSE
1. Labirinto do carrinho
2. Treine sua coordenação e uso do mouse!
3. Ajude a Dora
4. Pega-pega
FONTE: http://www.toytheater.com/maze.php |
fonte: http://www.emiracema.pmmc.com.br/pai/atividades/coordenacao/coordenacao.html |
FONTE: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=8381 |
fonte: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3210 |
MONTANDO CARICATURAS
Estamos trabalhando com descrição dos colegas.
No site Digibody, podemos montar uma caricatura desses colegas.
HIGIENE E SAÚDE
1. Temos abaixo um vídeo sobre o piolho.
2. Como a melhor maneira de evitar os piolhos é ter higiene, vamos lá?
fonte: http://www.nossoclubinho.com.br/dicas-de-higiene-para-criancas/ |
3. Outras Atividades:
1. Arrumar o quarto
2. Ajude Lana a arrumar a bagunça do quarto
4. Higiene bucal
6. Jogos diversos sobre higiene
SUBTRAÇÃO
TRABALHANDO COM OS NÚMEROS
1. Atividades com números
FONTE: http://www.edukbr.com.br |
2. CONTE OS OBJETOS
3. Complete com os números que faltam.
FONTE: http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=83 |
3. Complete com os números que faltam.
fonte: http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/antseg1.html |
fonte: http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/antseg2.html |
5. Vamos colocar os gorros na cabeça das crianças?
ANIMAÇÕES USANDO SAUDAÇÕES EM INGLÊS
TIFANY E CAMILA
EMANUEL E SAYMON
JOÃO E GIOVANI
JÉSSICA E DANIELY
GABRIELA E ESTER
RAUL E MARCOS
ELUISA E YASMIN
GIOVANA E ALINE
YURI E DEYVID
EMANUEL E SAYMON
JOÃO E GIOVANI
JÉSSICA E DANIELY
GABRIELA E ESTER
RAUL E MARCOS
ELUISA E YASMIN
GIOVANA E ALINE
YURI E DEYVID
CRIANDO ANIMAÇÕES SOBRE SAUDAÇÕES EM INGLÊS
AMANDA E PAMELA
EDSON E VITOR
GIAN E VICTOR
ÉVERTON E GABRIELLI
GILSON E LUCAS
LUCAS E MATHEUS
SUELEN, ANNA E RENATA
Enrique,José e Patrick
YASMIN E GABRIELE
RYAN E GUSTAVO
EDSON E VITOR
GIAN E VICTOR
ÉVERTON E GABRIELLI
GILSON E LUCAS
LUCAS E MATHEUS
SUELEN, ANNA E RENATA
Enrique,José e Patrick
YASMIN E GABRIELE
RYAN E GUSTAVO
026-2013 AS VOGAIS
1. Smartkids- alfabeto
2. Onde está o alfabeto?
3. Rede Escola
4. Websmed - Porto Alegre
5. Graças ao blog Aprender a aprender sempre, temos excelentes atividades para explorarmos as vogais:
fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_serie_inicial/alfabeto.swf |
fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/ |
fonte: http://www.redescola.com.br/software/uappr066/uappr066.swf |
4. Websmed - Porto Alegre
fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br |
fonte: http://ensinaeaprendecomastics.blogspot.com.br/2012/09/atividades-com-vogais.html |
6. |
fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/brincandoVogais/ |
7. |
http://matosmedeiros.blogspot.com.br/2011/12/brincando-com-as-vogais.html#.US0MR6IQZcw |
8. |
fonte: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/alfabeto-em-flash.html |
9. |
fonte: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-das-vogais.html |
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