INFORMÁTICA NA ESCOLA 1º DE MAIO: março 2014

ORDENS E CLASSES

O comboio dos números

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1. Colégio Web

2. Estudamos.com: classe dos milhares e dos milhões
3. Ordens e classes
4. Decompor

PROJETO MENOS SAL, MAIS TEMPEROS

1. LEIA AS INFORMAÇÕES ABAIXO:

fonte: http://noticias.uol.com.br/saude

2. PREENCHA A CRUZADA.

3. TESTE SOBRE SUA SAÚDE

FONTE: http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/avalie-se-a-sua-alimentacao-e-saudavel-35639.html

4. QUE IDADE VOCÊ TEM?

FONTE: http://www.idadeinterior.com.br//

5. MONTE A PIRÂMIDE

fonte: http://www.fund1.universoneo.com.br/content/full_screen.php?url=http://www.universoneo.com.br/fund/games/cie06.swf&id=12

6. MONTE SEU PRATO SAUDÁVEL

fonte: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/monte-o-seu-cenario-prato-colorido.html

7. TESTE SEUS CONHECIMENTOS SOBRE ALIMENTAÇÃO.

fonte: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2830

8. MONTE O ESQUELETO E LEIA O QUE FAZ BEM PARA OS OSSOS.

FONTE: http://www.nestle.com.br/maisdivertido/Jogo.aspx?s=RAIOX

MAIS NÚMEROS

fonte: http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=78

fonte: http://www.nossoclubinho.com.br/colhendo-macas/

TREINE OS NÚMEROS AJUDANDO O RATINHO

FONTE: http://escolovar.org/mat_numero_pre.escolar_ratomouse.swf

NÚMEROS

FONTE: http://www.dositey.com/2008/addsub/count1.htm

A DEZENA

1. Acerte o número correto.

fonte: http://www.ictgames.com/sharkNumbers_v2.html

2. Quanto é?

fonte: http://www.ictgames.com/partition.html

3. Dezenas e unidades.

fonte: http://escolovar.org/mat_rainfores_numero_place-value_dez.e.unid.swf

ATIVIDADES COM A CENTENA

1. Escolovar

fonte: http://escolovar.org/mat_rainfores_numero_place-value.swf

2. Quadro Valor de Lugar

FONTE:http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_152_g_1_t_1.html

3. Unidade, dezena e centena

FONTE: http://www.hbschool.com/activity/numbers_to_1000/

4. Escolovar

FONTE: http://escolovar.org/mat_numero_valor.mcdu.swf

ESCREVENDO PALAVRAS COM TIL

1. CRUZADINHA

FONTE: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/chapeu_ao/bone_ao.htm

MEIOS DE TRANSPORTE

1.MEIOS DE TRANSPORTE

fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/meios_transporte1.htm

2. CAÇA-PALAVRAS

fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/passatempo_cacapalavrastransporte.swf

3. CALCULE

fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/meios_somar.swf

4. PREENCHA A CRUZADA.

FONTE: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/535_cruzadinhaveiculos.swf

5. VAMOS MONTAR OS QUEBRA-CABEÇAS

FONTE: http://www.noas.com.br/educacao-infantil/historia/descobrindo-meios-de-transporte/

6. SETE ERROS

FONTE: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/sete_erros_carros.swf

8. CORRIDA

fonte: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/ef2m08web.swf

9. MEIOS DE TRANSPORTE

FONTE: http://www.escolagames.com.br/jogos/meiosTransporte/

CAMPANHA DA FRATERNIDADE

Fraternidade e Tráfico Humano - CF 2014 from Bernadete .

REVISTAS DIGITAIS

Aqui estão as revistas digitais da 8ª série, falando sobre os países da Europa.

Divirta-se.

Publish for Free

1. Identificação do número PI.

2. Atividade no laboratório de informática.

a) Cada dupla terá um objeto para medir.
Medirá o diâmetro e a circunferência, colocará estas medidas, montando um slide no Br Office, cada grupo ilustrará o trabalho.
Os trabalhos prontos serão postados como imagens no blog.

b) Cada grupo fará as suas conclusões, escrevendo sua conclusão nos comentários abaixo desta postagem.

TRABALHOS DOS ALUNOS:
TURMA 801:

TRABALHOS DA TURMA 802.

3. Leitura da animação

fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9228/numeropi.swf

4. Mais uma leitura

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5. Atividade: Viajando no interior do número Pi

Aqui iremos encontrar uma demonstração de que em qualquer número expressivo que pensarmos, poderemos encontrar o número PI.
Nossa tarefa será escolher um número e colocar no local indicado, o programa nos dirá em que lugar da sequência, encontraremos o número PI.

6. Escrever um parágrafo explicando o que entendeu sobre o número PI.